通过观察孩子的游戏来了解他们（下）：掌控生活

导读：儿童是如何体验和理解世界的，这些都会通过游戏表现出来。孩子哭闹、顶嘴顶撞、热爱捣蛋、好斗多动甚至厌学逃学……等很多令父母头痛的难题，在心理专家看来这都很可能是因为孩子没有被很好地理解，而且孩子也不知道自己怎么了。

我们可以通过观察孩子们的游戏来理解他们。父母可以留心观察，他们所有的无意识的愿望和欲望都被投射到玩具火车、游乐场或沙盘游戏中。正如我在前一篇文章《通过观察孩子的游戏来了解他们（上）：愿望和意图》中提到的，孩子们玩游戏是为了表达愉悦和被“禁止的”愿望。

孩子们也试图掌握生活中的大小事。他们必须掌握他们周围的世界，他们的外在和内在冲突。比如，被禁止的愿望就会引发孩子的内在冲突。孩子们可能充满攻击性，会想要伤害/毁灭/破坏，但他们不希望伤害、摧毁他们关心及关心他们的人，不想让他们失望。他们也知道这样做是违背常理的，也违背了父母的意愿。

游戏治疗师或父母的工作是帮助孩子更轻松地表达他们被禁止的愿望，并让他们理解愿望和行动是截然不同的。

当你能够识别并用言语表达出被禁止的愿望时，你就不会做出不恰当的行为。

一个心理健康的人会说：“我真羡慕你的新玩具/汽车/婚姻，我也想要，但我知道我不会去抢你的那些东西！”对很多成年人来说，这些话是很难承认或很难说出口的。对一个孩子来说，培养这样的情感力量是一个长期的目标。

（图文无关，图片来源：伊理雅通原创，6岁 进进）

孩子们在玩的时候还想掌握什么？宝宝在学步期主要通过抓握、爬行、站立和行走来玩耍，他们开始尝试掌握自己身体的功能。随着年龄的增长，他们开始关注自己能做什么，比如：“我能跑多快?”我能扔多远?我能写出多有创意的故事?我也想像爸爸一样做饭!”

他们也会模仿周围的成年人和同伴，试图处理和掌握事情的操作步骤。“爸爸把锅放在炉子上，我也要在我的玩具炉子上放一个锅。我会像爸爸一样搅拌东西。”他们可能不知道自己为什么这么做，也不知道自己到底在做什么。那么，为什么他们要模仿周围的人呢？因为这样做，他们会觉得他们知道现在发生了什么。

通过这样重复的游戏，他们将认识这个世界，并掌握它是如何运作的。最终，他们的思维会一点一点清晰——“哦，我爸爸正在给我做美味的燕麦粥！然后，“哦，我美味的燕麦片是热的，因为他打开那神奇的火，我想火可以使它变热，因为爸爸一直说‘热!热了!’”甚至过了一会儿，孩子还在想，“他需要搅拌燕麦片，这样就不会像爸爸上次那样烧糊了，就不会有难闻的气味啦!”

孩子们是小小科学家，世界就是他们的实验室。

（图文无关，图片来源：伊理雅通原创）

他们会一遍又一遍的在游戏中重复这些任务，就像科学家会反复测试直到得到可靠的结果一样。他们的游戏是重复的，这对成年人来说可能会显得有些无聊，因为你已经掌握了制作燕麦片!但对一个孩子来说，这是让他们非常困惑且令人难以置信的事。

掌握周围世界的事物是一回事，但掌握规则是另一件更复杂的事。规则会改变，而根据情境、时间、年龄等又有不同。孩子们被扔进一个非常复杂的世界。

例如，有时父母让孩子扔东西，有时不让。小孩就会想像：“为什么我扔球时妈妈那么高兴，而我扔沙子时她却大吼大叫?”为什么我不能扔沙子？那个感觉非常棒，我太喜欢了！我那样做的时候，旁边的那个孩子做了个鬼脸，多有趣啊！为什么当我把沙子撒到地上的时候，我妈妈会说“沙子进了男孩的眼睛”呢？

正如上面提到的，孩子们正试图掌握周围的社交圈和预测别人的行为，他们也在试图掌握可怕的事情。在你孩子的游戏中，玩具车和玩具娃娃在互相吼叫，这不就像是他们的妈妈前一天晚上对他们吼叫一样吗？

不管是与兄弟姐妹还是与幼儿园的小朋友，孩子的玩具都很难与人分享，不是吗？

他们的玩具会突然发疯把其他玩具都撞翻了，就像孩子过度疲劳时，他们会变得“狂野和鲁莽”，却不是昏昏欲睡，不是吗？

孩子的玩具不见了，就像是妈妈不见了，再也不来回来一样，不是吗？

儿童是如何体验和理解世界的，这些都会通过游戏表现出来，他们在现实世界中经历了多少创伤和恐惧，他们在游戏中就会表现出多少创伤和恐惧。

孩子们的游戏常常是混乱的、令人困惑的，因为他们同一时间会做好几件事。他们正在研究和思考很多事情，精神分析学家称之为多重决定。在观察孩子的游戏主题时，如果你发现有些困惑，要留意，也许孩子也和你有同样的感觉！

对于自己和这个世界，他们有太多的东西想要去了解。你的工作就是和他们一起玩，把主动权交给他们！你只需要保持好奇心，问他们问题，做他们的“实验室”助理。帮助他们在游戏中进行体验，如果可以，说出你的观察结果，帮助他们理解他们在做什么。

最后要注意的一点是，一个沉着冷静，有条理的孩子，仍然有很多事情要完成和掌握。而对于一个有创伤和家庭压力的孩子来说，这将需要更多的时间理解和处理。但令人惊奇的是，孩子们天生就会玩这些游戏，并通过这些事情来学习。即使你的家庭有过创伤史，遭遇过虐待或重大压力，孩子们也可以通过与值得依赖的成年人一起工作来处理这些问题。

谢丽尔·史崔德在她的书《亲爱的甜心》中写到，母亲离世这件事让她变得更加成熟，有时磨难是会对人产生这样的影响。我能理解，在困难时期你会担心这会给孩子带来负面的影响，并为此感到担心或内疚，但你知道，只要你努力为他们提供帮助，这对孩子是有修复作用的。和孩子讨论，帮助他们理解并告诉他们发生了什么，这将会培养出一个更有韧性、智慧的孩子。你的孩子会说，“我正在经历磨难，但这些会让我变得更强大，遇到困难我能坦然面对。我也知道并相信大人们会帮助我。”

翻译：瓶子、唐诗

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